<acronym id='nnp8l'><em id='nnp8l'></em><td id='nnp8l'><div id='nnp8l'></div></td></acronym><address id='nnp8l'><big id='nnp8l'><big id='nnp8l'></big><legend id='nnp8l'></legend></big></address>

    <code id='nnp8l'><strong id='nnp8l'></strong></code>
    <span id='nnp8l'></span>

        <fieldset id='nnp8l'></fieldset><dl id='nnp8l'></dl>

      1. <i id='nnp8l'></i>

        <i id='nnp8l'><div id='nnp8l'><ins id='nnp8l'></ins></div></i>
      2. <tr id='nnp8l'><strong id='nnp8l'></strong><small id='nnp8l'></small><button id='nnp8l'></button><li id='nnp8l'><noscript id='nnp8l'><big id='nnp8l'></big><dt id='nnp8l'></dt></noscript></li></tr><ol id='nnp8l'><table id='nnp8l'><blockquote id='nnp8l'><tbody id='nnp8l'></tbody></blockquote></table></ol><u id='nnp8l'></u><kbd id='nnp8l'><kbd id='nnp8l'></kbd></kbd>
          1. <ins id='nnp8l'></ins>

            像格桑花一样扎根在雪域边陲

            • 时间:
            • 浏览:348
            • 来源:琪琪布电影
             “我自願做一名光榮的‘格桑花’赴藏支教隊員,履行教書育人職責,引領學生健康成長……以實際行動踐行志願服務精神、促進漢藏民族大團結、弘揚社會主義核心價值觀。”8月14日,湖北文理學院第七批“格桑花”赴藏支教團隊,在離開湖北省襄陽市前莊嚴宣誓。

            黨的十九大召開後不久,習近平總書記給西藏山南市隆子縣玉麥鄉牧民卓嘎、央宗姐妹的回信見諸媒體後,2016年考取隆子縣隆子鎮公務員的湖北文理學院畢業生柯長松久久不能平靜,總書記的話,溫暖著所有在祖國邊陲默默守望的人的心扉。

            有感於2015年曾參加母校第二批“格桑花”支教團進藏支教半年的經歷,在江蘇南京長大的柯長松給學校寫下一封飽含深情的信,“隆子已是傢鄉,祖國日益珍重”,表達瞭自己的萬千思緒,決心向總書記勉勵西藏牧民群眾所說的那樣“像格桑花一樣紮根在雪域邊陲,做神聖國土的守護者、幸福傢園的建設者”。

            近5年來,像柯長松一樣,湖北文理學院已組織7批31人次接力赴藏支教,30多名畢業生選擇進藏就業。2018年3月,湖北文理學院黨委書記唐峻在第六批“格桑花”支教團出征儀式上說,“格桑花”支教團隊是一支有理想、有擔當、有勇氣、有豪情、有壯志的團隊,發自內心地為“格桑花”支教團隊感到自豪,希望隊員們當好學校和湖北的形象使者,做弘揚志願精神、促進民族團結的踐行者。

            從隆中到瓊結,缺氧不缺精神

            走進湖北文理學院,首先映入眼簾的是“淡泊明志、寧靜致遠”的校訓,這裡地處全國歷史文化名城湖北省襄陽市,毗鄰“臥龍”諸葛孔明的故居“古隆中”。

            立足於這一背景,學校大力弘揚“淡泊明志、寧靜致遠、鞠躬盡瘁、躬耕苦讀”的大學文化,引導師生“在隆中、謀天下”。湖北文理學院校長丁世學介紹,學校積極響應黨中央的號召,倡導學生到基層去、到西部、到祖國最需要的地方去接力奮鬥、紮根奮鬥,並爭取襄陽市委、市政府將“格桑花”支教活動納入襄陽市對口瓊結縣的援藏工作總體安排,到西藏山南市瓊結縣中學開展義務支教,讓青春之花綻放在雪域高原。

            負責“格桑花”支教團隊組織工作的湖北文理學院團委書記王瑤珺告訴記者,盡管同學們報名踴躍,但由於支教地點在高原,學校對支教隊員選拔有著嚴格的程序,分為自願報名、組織選拔、集中派遣。進藏後,隊員們首先要戰勝高原反應。

            瓊結縣位於西藏自治區東南部,雅魯藏佈江中遊南岸,是藏文化的重要發祥地,被譽為“藏民族之宗、藏文化之源”,平均海拔3900米。

            支教隊員們從長期生活在平均海拔67米的襄城隆中到山南瓊結,要走8000多裡路,進入高海拔地區,幾乎所有隊員都有高原反應。有人晚上頭疼睡不著覺,流鼻血,嚴重的甚至感覺呼吸困難。但沒有人打退堂鼓,在支教學校及縣領導的關心下,團隊成員互相扶持照顧,終於戰勝瞭高原反應,開始適應這裡的環境。

            2014年5月進藏的第一批“格桑花”支教隊員王松回憶說,一來到西藏,就聽說瞭“老西藏精神”和“新西藏精神”,特別能吃苦和缺氧不缺精神……在這些富有感召力的口號下,隊員們懷揣初來乍到的好奇和興奮,開始瞭支教旅程。

            開辟第二課堂,用愛牽起一條民族團結紐帶

            “西藏瓊結縣總人口1.89萬人,是一個以農為主、農牧結合的河谷農區縣,近年來,瓊結縣在各級各部門的支持下,小縣辦大教育,集中全縣力量推動教育事業發展。”湖北襄陽援藏工作隊隊長、瓊結縣委常務副書記程博介紹說,通過湖北文理學院“格桑花”支教平臺,瓊結縣進一步優化瞭教師結構,為提高全縣教學質量和水平積累瞭寶貴經驗,縣中學在西藏自治區綜合排名進步較快。

            “格桑花”隊員主要支教的瓊結中學是該縣唯一的初級中學,98%以上是藏族農牧民的子女。瓊結中學校長何風從湖北的一所大學畢業後,進藏工作近20年,見證瞭瓊結教育的變化。他說,國傢對西藏教育扶持力度很大,如今從硬件等基礎設施上來看,瓊結中學並不亞於內地中部地區的縣級初中,但因語言障礙、交通閉塞等原因,迫切需要大學生支教隊員帶來一些靈活的教學方法,為藏族學生打開一扇外面世界的窗戶,插上藝術的翅膀。湖北文理學院這六批“格桑花”隊員紮根瓊結,用愛牽起一條民族團結紐帶,給瓊結中學帶來一股新風。

            第三批“格桑花”隊員呂邦賈坦言,作為即將畢業的大學生支教隊員,很難說在普通教學上能比久站講臺的當地老師要強,隊員們的價值更體現在給藏族學生們講述外面的世界。顯著的變化是,跟支教隊員長期接觸的學生們變得更開朗瞭。

            “格桑花”隊員們在守住第一課堂成效的前提下,積極爭取學校支持,豐富校園文化生活,大力拓展第二課堂,和學校老丁香五月情師們一起組建和指導瞭合唱、美術、街舞、科創等十幾個學生社團,90%以上學生參加瞭社團。每到下午第四節課,瓊結中學校園的鼓聲、歌聲、加油聲、歡笑聲不斷。

            2017年下半年進藏支教的第五批“格桑花”支教隊員何鄭青發現,這裡的藏族孩子大部分音樂天賦很好,能歌善舞,但普遍害羞,所以每一次上課,她都想讓學生在音樂課上自信又快樂。音樂是世界上最沒有溝通障礙的美麗語言,當不同民族的師生坐在一起為欣賞、學習音樂激動時,就是她最幸福的時候。

            連續參加第四、五批“格桑花”支教隊的黃亞鸝曾利用假期以搭順風車的方式走遍國內22個省區市,窮遊過東南亞7個國傢。她不斷設計美術課程新內容,從折紙到制作賀卡,從簡筆畫到手抄報,從達芬奇講到梵高,從藝術聊到歷史,甚至講到世界各地不同文化。藏族學生們聽完課後說:“原來美術課也可以這麼有趣。”

            黃亞鸝和隊員們還趁著放假時去傢訪,為瓊結鎮一名叫洛桑多吉的學生補習英語,一天補習完後,學生的父親聽說她因闌尾炎手術剛出院,便拿出瞭一串曬幹的金黃色蘑菇給她補營養,她把這串蘑菇掛在脖子上。後來她才知道,這串蘑菇是這位藏族父親在海拔5000米的高寒地帶找瞭一整天才采到。

            一屆一屆傳幫帶,以實際行動踐行志願精神

            鄉村基層有著最鮮活的案例、最肥沃的土壤,湖北文理學院長期組織師生進企業、進社區、進鄉村開展志願服務,一屆一屆傳幫帶。今年3月,又組織100名博士教授對接100個村,服務湖北及襄陽鄉村振興戰略。

            從首批“格桑花”支教團隊返校開始,湖北文理學院在每年新學期開學後,都會組織所有新生召開“格桑花”支教專題分享報告會,每次報告會總是座無虛席,志願服務精神在學生中廣泛傳播。

            湖北文理學院黨委宣傳部常務副部長聶軍說,“格桑花”支教隊員在西藏時,與學校建立瞭網絡直通車,由此向學校匯報工作和生活情況。幾位隊員的支教活動情況,受到瞭全校1.8萬名在校師生的密切關註,成為瞭學校思想政治工作的最好教材。

            參加瞭第二三批“格桑花”支教的隊員吳順喜,如今已考取瓊結縣基層公務員。2012年進入湖北文理學院時,吳順喜就加入瞭周末志願服務隊,參加周末支教、助乘、助老、助殘、潔城等活動。在他之後的幾批“格桑花”支教隊一道本無嗎d d在線播放 隊員,在校讀書時,也都有類似的志願者經歷。第六批“格桑花”隊成年女人看片免費視頻員肖澤龍直言受吳順喜影響很大,是把學長當成榜樣人物在學習。

            瓊結縣委書記安興國說,以“格桑花”為代表的支教團隊,以吳順喜為代表的“格桑花”隊員在瓊結縣中學的孩子心目中留下瞭不可磨滅的印象。

            第六批“格桑花”隊員劉鑫負責帶美術社團,每次社團課下課,好多同學都不會離開,還會自己畫很長的時間,這些舉動讓劉鑫很感動。讓劉鑫印象最深的是一個叫洛桑達瓦的學生,今年八年級,他的目標很明確,希望可以考上內地西藏班,去接觸更多關於美術方面的東西,希望有機會以後可以上美術類的院校。

            格桑在藏語裡是幸福的意思,格桑花綻放在高原,是頑強生命力的象征,是愛與吉祥的聖潔之花。6月28日,湖北文理學院與瓊結縣開展教育交流合作座談會,並向瓊結縣中學捐贈10套形態編程機器人設備。湖北文理學院副校長劉倫釗在會上表示,“格桑花”支教團隊是加強民族團結、推動教育交流合作的重要載體,下一步將深化學院與瓊結縣在教師培訓、互派、交流合作以及教育信息化等方面工作,讓“格桑花”在雪域高原綻放得更加絢麗。